麗繡坊近一(yī / yì ／yí)直在(zài)找一(yī / yì ／yí)些老師傅們的(de)繡花心得，今天偶得一(yī / yì ／yí)篇，和(hé / huò)大(dà)家分享一(yī / yì ／yí)下。
作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)個(gè)打版員，首先人(rén)們會想到(dào)他(tā)會用田島、百靈達、富怡、天虹、威爾克姆等等繡花打版軟件，一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)會好幾樣，而(ér)且還用的(de)天花亂墜，不(bù)用吹灰之(zhī)力就(jiù)能完成好幾個(gè)版，人(rén)們可能就(jiù)認爲(wéi / wèi)他(tā)打版很厲害。一(yī / yì ／yí)個(gè)真正的(de)打版員除了(le／liǎo)會用繡花打版軟件就(jiù)夠了(le／liǎo)嗎？其實不(bù)然，我覺得一(yī / yì ／yí)個(gè)打版員除了(le／liǎo)會用軟件之(zhī)外基本應該具備的(de)東西是(shì)對繡花過程的(de)了(le／liǎo)解、對事物的(de)認知和(hé / huò)對事物的(de)觀察能力等等。對于(yú)繡花過程的(de)了(le／liǎo)解，我想不(bù)用我多說(shuō)你們也(yě)深有體會，如果一(yī / yì ／yí)個(gè)打版員沒有經過這(zhè)麽一(yī / yì ／yí)個(gè)過程就(jiù)直接去學打版的(de)話，我想他(tā)就(jiù)是(shì)學個(gè)十年他(tā)也(yě)不(bù)可能成爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)個(gè)好的(de)打版員，隻能說(shuō)他(tā)會用繡花軟件來(lái)打版，打的(de)好不(bù)好就(jiù)可想而(ér)知了(le／liǎo)。因爲(wéi / wèi)他(tā)不(bù)知道(dào)繡花過程中用的(de)各種面料各種線各種針各種紙襯之(zhī)間對花型的(de)影響；不(bù)知道(dào)繡的(de)過程中因爲(wéi / wèi)使用紙襯的(de)不(bù)當或你的(de)排線不(bù)合理而(ér)造成的(de)花型走位；不(bù)知道(dào)機器的(de)保養情況和(hé / huò)機器的(de)各種調整（包括面線底線松緊度的(de)調整還有機器運轉速度調整等等）對花型的(de)影響，還有很多….就(jiù)不(bù)用一(yī / yì ／yí)一(yī / yì ／yí)闡明了(le／liǎo)。這(zhè)叫學一(yī / yì ／yí)行就(jiù)得懂一(yī / yì ／yí)行！
說(shuō)到(dào)對事物的(de)認知和(hé / huò)對事物的(de)觀察能力，我認爲(wéi / wèi)這(zhè)個(gè)也(yě)很重要(yào / yāo)！如果你對事物沒有基本的(de)認知和(hé / huò)觀察能力的(de)話，我覺得也(yě)是(shì)不(bù)可能打得好版的(de)。爲(wéi / wèi)什麽這(zhè)麽說(shuō)呢，我是(shì)深有體會呀，我用的(de)是(shì)天虹的(de)打版軟件，用的(de)也(yě)不(bù)見的(de)就(jiù)特别的(de)好，但我對打版一(yī / yì ／yí)直比較有自信。當然，這(zhè)種自信也(yě)是(shì)來(lái)自平時(shí)經驗的(de)點點積累而(ér)來(lái)的(de)！是(shì)從客戶對版的(de)滿意度中逐漸樹立起來(lái)的(de)。
在(zài)我開始打版到(dào)現在(zài)的(de)七八年裏，我前後一(yī / yì ／yí)共教了(le／liǎo)三個(gè)徒弟，第一(yī / yì ／yí)個(gè)徒弟是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)40多歲的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)女的(de)打版員，其實也(yě)不(bù)能叫徒弟了(le／liǎo)，是(shì)我的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)朋友招的(de)打版員，因爲(wéi / wèi)她用過富怡的(de)，但我朋友用的(de)是(shì)天虹的(de)打版機，所以(yǐ)叫去我那學，因爲(wéi / wèi)那時(shí)我才打了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)兩年的(de)版，也(yě)沒有多少資深，我隻負責教她一(yī / yì ／yí)兩星期的(de)天虹打版軟件應用，所以(yǐ)很容易的(de)就(jiù)完成了(le／liǎo)我的(de)任務，也(yě)沒有留下什麽當師傅的(de)深切體會。至于(yú)她的(de)版打得怎麽樣我就(jiù)不(bù)管了(le／liǎo)，其實她沒一(yī / yì ／yí)兩個(gè)月就(jiù)給我朋友給解雇了(le／liǎo)，打得實在(zài)一(yī / yì ／yí)般。我覺得教會一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)用軟件很容易，但是(shì)要(yào / yāo)教會他(tā)的(de)打版要(yào / yāo)領和(hé / huò)打版細節就(jiù)不(bù)是(shì)一(yī / yì ／yí)件很容易三言兩語的(de)事情了(le／liǎo)。這(zhè)在(zài)我教第二個(gè)徒弟的(de)時(shí)候就(jiù)有一(yī / yì ／yí)點體會，但體會也(yě)不(bù)是(shì)特深，因爲(wéi / wèi)她在(zài)我那裏學了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)兩個(gè)月，也(yě)是(shì)我那個(gè)朋友叫過來(lái)學的(de)，也(yě)是(shì)個(gè)女的(de)，大(dà)我好幾歲吧。
她以(yǐ)前沒涉及過繡花這(zhè)一(yī / yì ／yí)行，所以(yǐ)對繡花什麽也(yě)不(bù)懂，教起來(lái)可就(jiù)要(yào / yāo)點功夫了(le／liǎo)，我得教她繡花所有的(de)基本知識包括打版軟件的(de)應用。怎麽讓她更容易理解繡花呢？我那時(shí)候就(jiù)讓她天天去看機器的(de)運轉，看機器是(shì)怎麽樣繡出(chū)花出(chū)來(lái)的(de)，然後再結合看我打的(de)版，這(zhè)樣慢慢的(de)讓她形成對繡花的(de)理解，有了(le／liǎo)對繡花的(de)理解之(zhī)後，那學起來(lái)就(jiù)事半功倍了(le／liǎo)，不(bù)到(dào)一(yī / yì ／yí)個(gè)月她就(jiù)基本掌握了(le／liǎo)打版的(de)一(yī / yì ／yí)些要(yào / yāo)領了(le／liǎo)，基本算是(shì)會打了(le／liǎo)吧，但打出(chū)來(lái)的(de)版我是(shì)不(bù)敢恭維的(de)，因爲(wéi / wèi)她缺乏了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)種對事物的(de)一(yī / yì ／yí)些認知和(hé / huò)和(hé / huò)對事物的(de)一(yī / yì ／yí)些觀察能力，說(shuō)了(le／liǎo)這(zhè)麽久，到(dào)底什麽是(shì)對事物的(de)認知和(hé / huò)對事物的(de)觀察能力呢？比如你打一(yī / yì ／yí)些中文字，中文字的(de)結構它是(shì)有順序的(de)，就(jiù)是(shì)哪筆要(yào / yāo)先寫哪筆要(yào / yāo)後寫，你就(jiù)不(bù)能把它給颠倒來(lái)打，否則效果就(jiù)會遜色很多，有時(shí)還會影響到(dào)整體花型。例如一(yī / yì ／yí)個(gè)“力”字，它的(de)結構是(shì)先寫“?”然後寫“丿”你不(bù)能調過來(lái)寫，不(bù)然這(zhè)字就(jiù)會感覺怪怪的(de)，越看越不(bù)舒服。不(bù)光中文字是(shì)這(zhè)樣，其他(tā)物品也(yě)有這(zhè)種情況，這(zhè)就(jiù)是(shì)對事物的(de)一(yī / yì ／yí)種認知！當你打人(rén)物還有打動物時(shí)，客戶有時(shí)候給你的(de)圖不(bù)一(yī / yì ／yí)定都是(shì)很清楚的(de)圖，往往是(shì)一(yī / yì ／yí)些很模糊的(de)圖片，分不(bù)清手腳和(hé / huò)一(yī / yì ／yí)些身體部位的(de)輪廓圖。
那要(yào / yāo)怎麽打呢，你總不(bù)能打給客戶一(yī / yì ／yí)大(dà)片他(tā)他(tā)米的(de)版吧，這(zhè)時(shí)候對你的(de)觀察能力就(jiù)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)考驗了(le／liǎo)，你不(bù)光要(yào / yāo)分出(chū)圖片裏的(de)細節來(lái)，而(ér)且每個(gè)細節都得靠你對生活中所認知所觀察到(dào)的(de)東西來(lái)運用到(dào)每個(gè)細節當中去，讓它形象化，讓人(rén)一(yī / yì ／yí)看像那個(gè)東西。比如你打一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)物來(lái)說(shuō)，在(zài)圖片沒有細分輪廓或模糊的(de)情況下，你就(jiù)得分開哪一(yī / yì ／yí)些是(shì)手哪一(yī / yì ／yí)些是(shì)腳和(hé / huò)頭部等等，你不(bù)能把手打得跟腳似的(de)，哪些部位是(shì)在(zài)花上(shàng)面的(de)，哪些是(shì)應該給壓在(zài)底下的(de)，這(zhè)就(jiù)是(shì)花的(de)層次感，沒有層次感的(de)帶子(zǐ)是(shì)呆版的(de)。人(rén)物的(de)形态是(shì)怎麽樣的(de)，是(shì)動的(de)還是(shì)靜的(de)，你把像在(zài)跑的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)物打得好象原地(dì / de)不(bù)動，把一(yī / yì ／yí)個(gè)站着的(de)人(rén)打的(de)彎下了(le／liǎo)腰，這(zhè)版客戶還能要(yào / yāo)嗎？還有人(rén)物的(de)表情，人(rén)物的(de)表情往往會影響花的(de)整體效果，表情就(jiù)是(shì)人(rén)物的(de)靈魂。表情也(yě)是(shì)難掌握的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)部位，處理不(bù)好的(de)話，滿面歡容可能就(jiù)會變成愁眉苦臉，整個(gè)版大(dà)打折闊扣。這(zhè)些都是(shì)要(yào / yāo)靠自己平時(shí)對生活方方面面的(de)觀察能力。談到(dào)我的(de)第三個(gè)徒弟，他(tā)的(de)學習過程跟第二位的(de)大(dà)同小異，也(yě)是(shì)什麽繡花的(de)知識都不(bù)懂，惟獨不(bù)同的(de)是(shì)他(tā)是(shì)我的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)堂弟弟，再加上(shàng)他(tā)學完後直接在(zài)廠裏服務，不(bù)像前面那兩個(gè)是(shì)短時(shí)的(de)，他(tā)學得好不(bù)好就(jiù)關系到(dào)以(yǐ)後廠裏繡活的(de)質量問題。所以(yǐ)教起來(lái)就(jiù)比較費力，要(yào / yāo)求就(jiù)比較高，因爲(wéi / wèi)他(tā)打的(de)版怎麽樣就(jiù)關系到(dào)我這(zhè)個(gè)師傅教得怎麽樣了(le／liǎo)。剛開始學的(de)時(shí)候我沒有讓他(tā)直接去接觸打版機，我讓他(tā)看了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)兩個(gè)月的(de)繡花操作和(hé / huò)看我打版，基本上(shàng)是(shì)今天看繡花操作明天看我打版，因爲(wéi / wèi)我知道(dào)學打版不(bù)是(shì)一(yī / yì ／yí)兩天就(jiù)可學會的(de)事，沒有經過這(zhè)麽個(gè)過程是(shì)很難打得好版的(de)。
一(yī / yì ／yí)兩個(gè)月之(zhī)後就(jiù)慢慢的(de)讓他(tā)接觸打版機，因爲(wéi / wèi)有了(le／liǎo)前面看了(le／liǎo)我一(yī / yì ／yí)兩個(gè)月打版和(hé / huò)機器的(de)運轉之(zhī)後，學起來(lái)就(jiù)已經很得心應手了(le／liǎo)。版是(shì)會打了(le／liǎo)，但是(shì)問題随之(zhī)就(jiù)來(lái)了(le／liǎo)，打中文字的(de)時(shí)候經常是(shì)筆畫颠倒，學中文的(de)時(shí)候學字沒學好，對中文字的(de)結構認知不(bù)夠。沒辦法，我還得現教他(tā)寫中文字，沒事的(de)時(shí)候經常是(shì)督促他(tā)寫字，暈！打人(rén)物的(de)版時(shí)有時(shí)也(yě)是(shì)顯的(de)很沒有什麽辦法，叫他(tā)打一(yī / yì ／yí)些輪廓清晰手腳分明的(de)倒還湊合，但打一(yī / yì ／yí)些輪廓不(bù)清晰的(de)圖時(shí)，你要(yào / yāo)不(bù)在(zài)他(tā)身邊指點指點，他(tā)非給你打出(chū)一(yī / yì ／yí)塊木塊一(yī / yì ／yí)塊石頭不(bù)可，根本就(jiù)不(bù)像個(gè)人(rén)樣，當然說(shuō)的(de)誇張了(le／liǎo)點。我經常叫他(tā)多動動腦筋，多觀察一(yī / yì ／yí)下圖，多想象一(yī / yì ／yí)下圖中的(de)每一(yī / yì ／yí)個(gè)細節，拿一(yī / yì ／yí)張輪廓圖我跟他(tā)說(shuō)：“你看這(zhè)裏是(shì)不(bù)是(shì)一(yī / yì ／yí)隻手？手中有沒有握什麽東西？這(zhè)裏的(de)腳是(shì)不(bù)是(shì)應該要(yào / yāo)分開層次，讓它更像一(yī / yì ／yí)雙腳！頭部的(de)地(dì / de)方是(shì)不(bù)是(shì)有一(yī / yì ／yí)些頭發？或有一(yī / yì ／yí)定帽子(zǐ)？怎麽才能讓它看起來(lái)才像頭發或帽子(zǐ)等等……”有時(shí)候不(bù)是(shì)你說(shuō)的(de)他(tā)就(jiù)能理會到(dào)，往往這(zhè)些生活化的(de)東西還得靠自己去觀察！經過一(yī / yì ／yí)年多的(de)磨練，現在(zài)已經領悟了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)些，一(yī / yì ／yí)些版也(yě)可以(yǐ)下單生産了(le／liǎo)，一(yī / yì ／yí)個(gè)打版員能在(zài)一(yī / yì ／yí)個(gè)質量要(yào / yāo)求很高打版價格比外面高10幾倍的(de)工廠裏能下單生産也(yě)算是(shì)跨人(rén)一(yī / yì ／yí)個(gè)好的(de)打版員的(de)第一(yī / yì ／yí)步了(le／liǎo)。
經過種種這(zhè)些，我覺得一(yī / yì ／yí)個(gè)打版員如果沒有很好的(de)對事物的(de)認知和(hé / huò)觀察能力的(de)話，你學的(de)人(rén)學起來(lái)吃力，教的(de)人(rén)教起來(lái)就(jiù)更累！現在(zài)總結起來(lái)，我認爲(wéi / wèi)教一(yī / yì ／yí)個(gè)有很好美術基礎的(de)人(rén)打版會比較容易上(shàng)手一(yī / yì ／yí)些，因爲(wéi / wèi)他(tā)們經過系統學習觀察事物的(de)基礎，本身繡花也(yě)是(shì)藝術類的(de)行業。
